杭州市第七人民医院

关爱特殊儿童  促进康复教育

在生活中，我们身边都会有一群特殊的儿童。他们在身心发展上或多或少有一定的缺陷。又称“缺陷儿童”、“障碍儿童”。包括智力残疾、听力残疾、视力残疾、肢体残疾、言语障碍、情绪和行为障碍、多重残疾等类型。事实证明，可以在发现残疾后即进行教育和训练，使其达到最佳的康复水平，减少残疾的不良后果，从而得到全面发展，能够适应社会，成为社会平等的成员。

为了让这群儿童能够得到良好的康复治疗，更好地融入社会。5月20日，杭州市第七人民医院和浙江特殊教育职业学院签署了合作协议。

双方主要的合作方式：第一，建立双师素质教师培养基地。提升青年教师的特殊儿童教育康复实践技能，双方合作开发体现医教结合理念的学前特殊儿童教育课程方案。根据双方教学、科研等工作需要，双方互聘高级专业技术人员，参与项目申报，组建专家团队；第二，设立实训基地。学院安排儿童康复（学前特殊儿童教育方向）等专业学生到市七院见习、毕业顶岗实习，双方共同协商制定实践教学方案，市七院选派优秀的专业技术人员对学生进行指导；第三，学院在市七院设立志愿服务岗。根据医院的工作需要，选派儿童康复专业（学前特殊教育专业）等专业学生作为青年志愿服务者，提供志愿服务；第四，学术活动共享。

通过医教合作的方式，市七院和浙江特殊教育职业学院将建立紧密型的校院科教合作关系，不断拓展人才培养途径，提升双方教育、科研能力，为促进浙江特殊儿童心理、教育、医学研究事业发展服务。

市七院  李彬

                               2014.05.21